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 发布时间:2021-04-18 12:58:52

本报讯(通讯员景硕陈欢记者周锐)不让图书睡大觉,校图书馆出招“刺激消费”。日前,华中科技大学文华学院推出借阅榜,张榜奖励在去年一年内图书借阅量最多的十名同学。同时,图书馆还推出预约借阅、送书上门等新招,鼓励学生多看书。据了解,榜上有名的十名同学,借书权限由每人每次6本增至8本。同

中新网长沙11月1日电 (罗心锦)“让我们用双手去传递书香,去指引孩子们前进的方向……”2013年11月1日下午,在嘹亮的歌声中,以“倡导全民阅读,共建文明湖南”为主题的湖南第五届“三湘读书月”活动在长沙贺龙体育场正式启动。和往届相比,本届“三湘读书月”活动启动仪式更加接地气。仪式上,演员们以真情朗诵的形式展现了在其报刊亭打电话不要钱、给蹭书看的学生免费提供椅子、饮料甚至面包的报刊亭老板——已故老人蔡宗义的事迹;著名钢琴家朗朗的父亲讲述了朗朗的阅读故事和成长经历;一位普通市民现场开通了“三湘读书月”官方微博;由新华书店承办的“书飘万里·第五季”大型图书漂流活动在现场免费派发两千册书籍,使整个仪式融入了更多的全民因素。

也正是如此,一些规模较小的出版公司或工作室才唯利是图,自行组织人员用“剪刀加浆糊”方式,东拼西凑。“有些也是迫不得已。我之前在出版社工作时,一本教辅从有书稿、到编辑,再到出版,至少也要两年。如果‘剪刀加浆糊’,一个月就能出一本。一些无作者资源的出版社不甘心退出潜力巨大的教辅市场,只得和书商合作。”一名不愿意透漏姓名的书商说,“其实在市场上的书,还有一些有侵权嫌疑,这些图书一部分是盗版,还有一部分是盗印的。这类图书的成本更低,发行过程层层加码回扣,一般都会做得比较顺利。

”“一人”编百本科普图书《变成石头的动植物 化石》是《探究式科普丛书》(全套100本)中的一本。前日,王府井书店二层,书架摆满这套书,有物质科学、生命科学、地球物理科学、现代科技4个系列,每本书的编著均为“林静”,中国社会出版社出版。《丛书》序中介绍,这套书旨在让青少年系统、全面、准确、深入地学习和掌握自然科学方面的基础知识。随后,记者购买《变成石头的动植物 化石》、《地球的肺 植物》等几本书,找到相关领域的专家鉴定。

这样的漫画,小明却看得津津有味。“我挺喜欢这套漫画的,很好玩很搞笑,哈哈。”小明告诉记者,他只是随便看看,觉得这本书好玩,就看下去了。记者问书店服务员,这套看起来更像成人漫画的图书为什么会有那么多孩子看?“这套漫画书是属于成人漫画,但主要也是搞笑的,小孩子看看也无所谓啊。”书店的工作人员一面整理书籍一面漫不经心地回答,他透露,书里确实有部分少儿不宜的内容,但小朋友都爱看这套书,好像也没听见家长有异议。儿童读物成人化语言多在另一家书店的少儿读物区域,虽然临近暑假尾声,但仍然有很多小朋友和家长。

在儿童阅读推广人王林看来,根据儿童年龄和认知的发展规律,影响孩子分级阅读,主要是人、书、环境3个方面。具体来说,书的因素有篇幅、生字、词汇难度、情节难度、主题深浅、图书类别、是否有拼音、翻译质量。从人的因素来讲,有年龄、性别、阅读基础、理解能力、成人的帮助、阅读障碍症。判断某一本书适合哪个年龄的孩子读,应该是上述因素综合考虑的结果。不过,并不是每本书所有的因素都要考虑,有时候甚至要运用经验来判断。“经验加科学”应该是阅读分级的主要操作方式。

中新网贵阳8月1日电 (记者 杨茜)第二十四届全国图书交易博览会期间,来自全国各自出版社社长、专家等在“百社千校书香童年”赠书活动上共同表示:为儿童营造阅读的氛围、丰富少年儿童阅读,是为孩子、为未来做出的无价贡献。为推动西部地区少年儿童的阅读,国家新闻出版广电总局组织“百社千校书香童年”赠书活动,10家出版单位在“百社千校书香童年”赠书活动上,共捐赠326万元的图书给贵州省的100所中小学校。中国少年儿童新闻出版总社社长李学谦说:“我能想到最幸福的事就是将来孩子告诉我他是读着我们出版的书籍长大的。

数字化阅读的发展为校园阅读的提高拓宽了渠道。然而,数字化阅读并不意味着成为冷漠的“低头族”,研究显示,青年学子仍然非常看重交流互动的体验。为方便师生在阅读文献书籍之余可以进行进一步交流和研讨,图书馆为大家提供了互动交流学习室,受到广泛欢迎。在过去的一年中有效服务次数15365次,共计72442人次使用,使用时长达52417小时,以社区活动启迪创新思维的服务理念得到充分体现。在和同时代的朋友在社交网络中挥斥方遒的时候,通过书本和前人先贤进行对话也是饶有益处。上海交大由此发出倡议,在体验碎片化阅读带来的便捷的同时,把视线暂时从手机移开,每天至少读书半小时,让身心都体验到阅读带来的美感与乐趣。

这种让人啼笑皆非的试题及答案在教辅读物中并不鲜见。江西省鹰潭市某高中学生小汪刚刚参加完高考,高中三年,他和同学们几乎都靠教辅读物来练习或巩固知识。“典型的题目在不同教辅书中都会出现,看上去都差不多。”小汪说也经常遇到错误的答案和解析,“如果错误太多,老师就会再帮我们另选一本。”不少从事一线教学工作的教师反映,目前教辅读物选题严重同质化,大部分彼此抄袭,你中有我,我中有你,原创精品少之又少。有的打着新课标的旗号,换汤不换药,内容陈旧不堪,很多知识点也是在“炒冷饭”,更别说那些东拼西凑的教辅读物了。

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